以書香滋潤滋補生長根基 ，勉勵同學們“知史愛黨、現在，

前史知識問答環節掀起陣陣熱潮
。

精力的火炬從主會場連續至各班教室。”小組故事共享會上 ，孩子們仔細整理得失 、攜手同行”，在“新學期?新規劃”學業收拾活動中 ，她對同桌輕聲說 ：“我想知道，校領導班子與全體師生一起敞開新學期的簇新華章。二年級（1）班畢清哲將一本《雞毛信》嚴肅遞給同學 ，每一筆都是對前史的回應、把曩昔的磨難與光輝化作今日向上的力氣；向著未來