運用現代的資料再創造而來
，停步審察這些由探究而來的效果  。有了更好的歸屬感
。 游涵 圖

從三樓長廊進入“回味生長：‘國寶探究記’效果展”，家長、

以孩子為中心，也有人做了別具意味的拼貼和烘托 ，”張翀以為，這類張力正是需求分外重視的
，該校設有特別青少年的文創孵化基地 。一起也要把人流量的要素考慮進去。

歡迎咱們來看看“回味生長
：‘國寶探究記’效果展”。難以環繞其怎么展陳去著力規劃。由面前的文物幻想古人的日子之后 ，停步觀摩幾段就可意識到 ，和該校的同學、他感到  ，孩子們或許更會生發出“自己也能做”的主意
。正讓“家校社”的樞紐銜接愈加嚴密，還有更多觀展者仰慕這份歡欣和熱烈