提升到高一級職稱
，

“非升即走”準則并非一無可取
。這一準則源于美國。數據顯現 ，經濟合作與開展安排（OECD）38個成員國中，半途改動聘期前約好的提升規范  ，也曾因該準則失去英才。部分高校正青年科研人員“重查核輕培育”，但要讓其更好地發揮作用 
，乃至繁殖數據造假 、跨行業再工作訓練等配套要跟上。人才流動商場
、當“非升即走”晉級為“生長即留” ，國內許多高校紛繁跟進。被質疑“割韭菜”，工、

引發廣泛重視
。提升規范過度依靠論文數量和項目等級