承載尊重的樸素實質
，抄襲、暴露出對教育本真的忽視。規矩學生的品德，教育和學生，回歸教育本真。

這種過度包裝并非高校孤例 ，折射出教育的異化和價值迷失？教育部曾明確要求高校堅持精約節省準則，但其必要性值得沉思。在于大師、學術建樹  、將省下來的資源投向更火急、將更多精力投入到教育改革、教育公相等關乎大學根基的實事上。高校選取通知書“內卷”現象愈演愈烈 ，暴露出形式主義問題。而當下高校的做法明顯各走各路 ，

稿源：荊楚網（湖北日報網）

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