繪本里的故事，照見每個孩子被珍愛的容貌 ，石雨露打破“填鴨式”教育結構 ，一步步找到表達的決心與勇氣。而成了一場探究的游戲 。她讓同學們用身體來演示漢字結構，那些書簽上的叮囑 、與他們共情文字背面的故事
。這個漢字在甲骨文里像什么？它背面藏著一個風趣的故事哦！

筆尖上流動的溫暖與勇氣

沒有兩個相同的學生，更在心中悄然種下了一顆酷愛中華優異傳統文化的種子
。她愿永久看護這片幼年的純真，選用“沉溺式教育”——將看似單調的語文常識點奇妙轉化為一場場生動的游戲