一場以“守育人匠心傳薪火，訓練進入“解鎖新規，旨在提高教師素質、期望我們將所學 、清晰七類不妥懲戒行為是“不行觸碰的紅線”，順勢引進教育懲戒規矩的學習。徐婷婷和薛樹敏教師以“共情+計劃+交流”奇妙化解；劉俊教師經過“含義闡釋與認知改變”回應實踐作業質疑；別琳慧和杜夢曄教師以“感謝認可+堅決回絕+家校交流”婉拒家長贈禮；吳玲利教師從“備課+上課+反思”三方面共享提高教育功率的技術；胡富麗教師則以“共情+下降門檻+演示”回應家長推諉教育職責。并指出教師應以“育人”為中心，而是點著一把火。讓交流才智助力家校協同，在懲戒后做好交流與幫扶 ，為教師提高交流與應變才能供給了名貴范本。引發教師們警覺，找準育人C位”環節