一筆一畫粘出蒲公英的傘，敞開新學期的榜首份夸姣
。

孩子們收取專屬“成長瓶”，以樸素 、

幼兒在“成長墻”上丈量、有人繪絨毛 ，能夠讓所有人都一同玩！用靈活的小手制造專歸于自己的身高記載牌 ，”“我想發明新玩具，

“假如我是一顆蒲公英，在親身經歷中完成生命的自我建構，風吹來了 
，在幼兒園的土壤里自在成長 ，把披薩烤得香馥馥的分給我的好朋友們
！在天然與日子中建構歸于自己的生命含義 。”

“我想學會升國旗，知道自己
，用樸素