藍色玻璃卡通熊顛覆了人們對傳統技術的想象；一個粉紅色的冰箱貼紙，意味著“桃花”，打開了非物質文化遺產技能進入現代消費的道路；一群工匠在電子商務工作室掀起了一股新的非物質文化遺產浪潮，一群造紙工匠找到了失傳技術。最近，《中國青年日報》·《中國青年網》記者來到山東、山西、安徽、河南、湖北等大學，探索這些非物質文化遺產傳承人的故事。

　　2015年，中國非物質文化遺產繼承人培訓計劃（以下簡稱“培訓計劃”）啟動，旨在幫助繼承人提高文化藝術培養，拓寬視野模式，激發創作潛力，擴大應用空間。在過去的10年里，研究培訓計劃先后吸收了149所高校舉辦了1400多個研究培訓班，直接培訓了5.1萬名非遺傳傳承人。各省、自治區、直轄市同時開展研究培訓工作，參加200多所高校，惠及20多萬非遺傳承人。

　　研究和培訓計劃改變了一些非物質文化遺產傳承人的生活狀況，甚至他們的生活；也讓一些瀕臨失傳的技能回到公眾的視野。

　　尹艾鳳和尹艾仙是山西省婁煩縣的雙胞胎姐妹。起初，他們只繡鞋子和鞋墊。圖案和風格是最傳統的。他們過去只在村里送人當禮物。2019年，姐妹倆參加了山西大學非物質文化遺產傳承人培訓項目。“我們來自農村，來自山區和老區。當我們看到老師的作品時，我們突然開明了。”。

　　在這個研討會上，他們學習了配色和藝術史，提高了刺繡技巧，參觀了博物館和美術館。如今，尹姐妹的工作室已經開到婁煩縣。自20第四集包青天在線播放17年成立以來，總營業額超過100萬元，帶動300多名農村婦女就業。“有些人一個月最多能賺一萬多元”。

　　山西大學非物質文化遺產傳承人培訓項目負責人史宏蕾認為，通過培訓計劃，傳承人“上了大學”，接受了理論教育。尹的姐妹們通過研究計劃改變了自己的命運。正是從這些非物質文化遺產傳承人身上，史宏蕾感受到了原研究培訓計劃中提出的“堅實基礎、拓寬視野、提高學術素養”的真正價值。

　　研究和培訓計劃通過非物質文化遺產傳承人影響他們周圍的人，甚至他們所在的村莊，形成一支不可忽視的力量，促進農村振興。

　　鄭州輕工業大學非物質文化遺產研究中心辦公室主任王曉介紹，2020年以后，培訓重點從項目培訓轉向農村振興、工廠建設和數據建設。“我們把原來的繼承人集中在學校學習一個月，變成帶團隊去那里，花一個月的時間在四個地方進行不同的培訓，大大提高了效率。”。

　　同時，這種主題非物質文化遺產研究和培訓計劃可以聚集不同項目的非物質文化遺產繼承人和繼承人之間的交流與合作，使“非物質文化遺產” 非物質文化遺產形成“1” 1>2”的效果。

　　在鄭州輕工業大學的研討會上，河南商丘非物質文化遺產歸德肥皂的第五代繼承人徐丹平與其他繼承人合作開發產品，學習文化創意的理念，做城市聯名、太陽術語聯名，做年輕人喜歡的“時尚商品”。“守本創新，守祖上傳的本草方子，然后從外觀上創新，守舊工藝，創新外觀和香氣。徐丹萍說。

　　中國科技大學手工紙研究所已經承擔了10年的研究和培訓計劃。湯書昆負責人介紹說，課程重點是“知道為什么”：“傳承人帶著經驗走，帶著科學的認知走。“每期學第四集包青天在線播放生都要參與手工紙理化指標分析，在老師的指導下完成自己紙樣的科學測試。國家非物質文化遺產紙加工技術項目代表性傳承人劉靜首次通過顯微鏡觀察紙漿。在光影的反射下，纖維和繪畫一樣美麗。

　　中國科技大學手工紙研究所副所長陳彪表示，通過不斷的測試和比較，可以獲得手工紙質量的參考標準。通過比較這一標準，可以改進原材料比例和生產工藝，生產出質量更好的手工紙。

　　手工紙的研究培訓班，不僅造紙工人受益。湯書昆講述了這樣一個細節：用紙的人比造紙的人更有熱情，因為他們有迫切的需要。對手工紙有很大需求的是修理從業者。”我們現在每個班都不是所有的造紙工人。我們希望招募整個行業的人，學生之間的交流將更有價值。例如，當宮廷金紙生產技能發生在省級代表性繼承人范學校時，他通過研討會深入參觀了故宮，最終承擔了乾隆花園皇家銀紙的恢復任務。

　　當時，范發生了第一批為故宮修復的銀花紙。原紙由堅持浙江阜陽古法制作竹紙的朱中華制作，朱中華也參與了研究和培訓計劃。

　　2023年，朱中華的竹紙被選為第19屆亞運會開幕式的單紙，有著千多年歷史的富陽竹紙被放在世界各地的客人面前。朱中華認為，研究和培訓計劃提供的科學視角使這項古老的技能煥發了新的活力。

　　“我們正面臨著一個即將消失的高標準過程。我們這一代人應該做好改進工作，為行業科普高標準工藝流程，對以后造紙的人也會有所幫助。幾百年后，許多古籍的紙張和新的一樣，我們的技藝也應該有這樣的生命力。朱中華說。

　　中青報中青網記者 王雪兒。

資料來源：中國青年報。