阻攔、傳球中開釋

兩國青少年經過競賽敏捷拉近間隔

建立起深沉友誼

此次溝通不僅是體育競技的商討

更成為文明溝通的橋梁

【糾錯】修改：程祥歷史文明

感受到這項運動的魅力

校園相關擔任人說

學生親自體會世運會項目

不僅能培育他們的體育喜好和喜好

進步身體素質

還能讓他們了解更多體育文明

增強團隊協作精力

岳翰是成都世運會滑水項目中國隊選手

參加了男人尾波滑水自由式競賽

平常日子中

他在朋友的沙龍擔任教練

一起也是天津逸航世界校園的體育教師

擔任教授孩子們滑水運動技巧

他說