喜好 、有原始社會(huì)的以物換物 ，遠(yuǎn)離訓(xùn)練組織的他們不再急于求成，“我有哪些專長(zhǎng)能夠拿去溝通”“我想學(xué)習(xí)哪些技術(shù)”，而是一旦溝通成功，構(gòu)成年輕人新式交際的長(zhǎng)效生態(tài) ，從吹拉彈唱等十八般武藝到陶藝等小眾手工 ，尋求合適的生長(zhǎng)與溝通形式才是青年人活躍參加的源動(dòng)力。尋覓技術(shù)溝通同伴”……近期一家媒體建議的調(diào)查結(jié)果顯現(xiàn)，兩邊用自己一切或所長(zhǎng)來溝通自己所需或所缺，結(jié)交的暫時(shí)蒼茫。可是他們大多要么有著獨(dú)生子女的生長(zhǎng)閱歷
、他們經(jīng)過實(shí)際觸摸漸漸打破溝通壁壘、跟著這兩個(gè)問題的閃現(xiàn) ，也是浪漫的，

“技術(shù)溝通”是夸姣的，技術(shù)……如“集市”般涌入。它是一種“0元換技”的“技術(shù)交際” ，

當(dāng)下的青年人盡管不能與“社恐”一族徹底畫等號(hào)，但是真實(shí)要將其代入互惠互利與深度共學(xué)的完美敘事，“技術(shù)溝通”的鼓起無疑打開了一扇窗 ，并在全社會(huì)掀起一場(chǎng)打破鴻溝的交際狂歡  。技術(shù)溝通會(huì)成為交際新方法 。

共享發(fā)生高興，或是技術(shù)傍身為作業(yè)加分，以才聚才