“寒門貴子”們沒有對人生精心的規(guī)劃，但足夠高的分?jǐn)?shù)并不直接確保他們做出更適宜的院校和專業(yè)挑選。尤其是“談心”訓(xùn)練 。我想
，咱們期望讓考生回歸對個別日子的幻想。比方 ，以高中生的常識儲藏去看這些專業(yè)