此次調(diào)研為校地協(xié)作搭建了交流橋梁。壩漆以“國(guó)漆”質(zhì)量承載傳統(tǒng)漆藝匠心 ，實(shí)踐隊(duì)將收拾調(diào)研效果，具體記載肉連響的動(dòng)作編列與傳承窘境、調(diào)研非遺產(chǎn)品的開發(fā)類型 、經(jīng)過(guò)學(xué)校宣和解線上推行等方法，深度訪談和商場(chǎng)調(diào)研 
，火起來(lái)”的生動(dòng)實(shí)踐，燈歌等三項(xiàng)利川特征非物質(zhì)文明遺產(chǎn)