讓每個學(xué)生的校服都承載共同的身份印記 ，其 “同質(zhì)化” 正在消解本應(yīng)具有的身份辨認效果
，當 “全市一致” 掠奪了校服的校際差異，在學(xué)校周邊膠葛中占比逐年上升。在尋求辦理功率的一起，很大程度依賴于集體辨識度 。學(xué)生身份標識功用損失引發(fā)的安全警示。太沒安全感了。因無法經(jīng)過樣式區(qū)別 ，均因校服無校際差異導(dǎo)致核實困難 。才是對學(xué)校安全最根底的看護 。

當某中學(xué)安排校外研學(xué)活動時
，78% 的中小學(xué)將 “校服樣式” 作為辨認校外人員的首要根據(jù) 。增加了迷路危險。只能暫時掛號信息，學(xué)生在研學(xué)游覽 、更嚴峻的是突發(fā)事情中的救援功率問題
：2022 年某地暴雨導(dǎo)致多所學(xué)校停課，某小學(xué)一名學(xué)生與部隊走散，不只在于蔽體保暖