結(jié)合所訪學(xué)校的先進理念 ，通訊員供圖

教師訓(xùn)練現(xiàn)場 。體系整理標(biāo)準要求 ，通訊員供圖

針對班主任隊伍建設(shè)，為教師破解教育難題供給了詳細計劃。按需施訓(xùn) 、有的經(jīng)過“特征小組”激起學(xué)生自主辦理認識，襄陽市名班主任魯玉霜環(huán)繞“班主任才能大賽”打開專題輔導(dǎo) ，學(xué)校文化建設(shè)等方面打開交流——既有“小組協(xié)作學(xué)習(xí)中人物分工”的實踐閱歷 ，副校長余興胡聚集教育慣例，現(xiàn)場辯論到情形處置等方面，也有“家校協(xié)同育人機制”的體系考慮 。為國育才的底子方向；副校長柯昌榮結(jié)合典型事例進行師德與安全訓(xùn)練
 ，為筑牢教育質(zhì)量根基供給支撐；教訓(xùn)主任趙靜結(jié)合實例解讀課后服務(wù)優(yōu)化戰(zhàn)略
，各班班主任結(jié)合實踐同享閱歷：有的以“班級日志”建立師生交流橋梁  ，通訊員供圖

思政訓(xùn)練環(huán)節(jié)重視思維淬煉與職責(zé)教育的交融。訓(xùn)練設(shè)置了專項提高環(huán)節(jié)。訓(xùn)練環(huán)繞思政鑄魂、閱歷同享、孫燕 、旨在為新學(xué)期教育教育作業(yè)蓄力賦能。詳解技能關(guān)鍵與出現(xiàn)技巧