史鐵生著作的閱覽與一致

互動環節，“主張青少年讀經典、終究怎么作用于創造？”

葉立文結合史鐵生創造軌道與本身學術經歷回應 ：“寫作需求天分打底，修養優秀質量，《務虛筆記》的文字與意象替換出現